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高中英语教学关系着我国跨国际交流人才的培养情况,需要坚持以帮助学生形成良好的语言能力与学习能力的教学宗旨,促使学生实现深度学习,为培养学生的英语素养做好准备。本文将从引导学生展开合作探究、鼓励学生展开英语质疑、组织学生参与英语实践三个角度分析基于核心素养理念下高中英语教师应如何促使学生实现深度学习。