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摘要：语言表达能力对一个人日常生活以及发展都具有重要作用，良好的语言表达能力不仅能增强人际关系交往，同时也体现了一个人的内在修养[1]。初中作为学生时代的重要教育时期，对于心智尚未成熟的初中学生来说，初中教育对他们真确的价值观、思想道德、以及综合素养方面都有极大影响，教育工作者要充分为学生将来职业发展考虑，因此，要加强学生表达能力培养的重视，而语文教学是提升學生表达的重要有效途径之一[2]。本文就表达能力对初中学生的重要作用进行详细说明，并对如何在初中语文教学中提升学生的表达能力提出具体教学措施。
关键词：语文教学；表达能力；有效措施
一、表达能力对初中学生的重要作用
1、体现外在素养。人们日常生活中进行交流互动等最主要的形式就是表达，不单是进行说话，表达者的神情、肢体、行为等都是辅助表达的重要工具，利用书信、短信以及一些网络社交软件进行自己想法的传送，同样也是一种不同渠道的表达，都能有效进行沟通。表达能力可以充分体现出学生的外在素养，能有效帮助学生将自己想法、思想、需求表述清晰，加强与老师、同学以及未来步入社会人际沟通，对学生的生活、学习、就业都具有重要影响，是学生成长过程中必须要拥有的一项能力，并对通过表达整体效果能直接反应出学生的外在素质与形象。
2、体现综合能力。表达能力也能不同程度的反应学生的综合能力情况，只有学生充分拥有语文功底，具有相关文学词汇，才能更流畅进行表达，整体自然大方、语言结构合理，促进人际校园人际交往。学生的表达语气舒缓、内容恰当、主次分明、思想明确等方面，与清晰的逻辑思维有着直接关系，只有通过不断地提升自我以及各种教学内容的正确引导，才能促进学生综合能力，提升学生语言表达能力。
二、如何在初中语文教学中提升学生的表达能力
1、加强学生文章听记能力。初中语文教师想要有效提升学生的表达能力，应首先让学生懂得听，加强学生听的练习内容，只有学会听、懂得听、有效听，才能为学生的说打下良好语言基础。因此，语文教师要在日常教学当中，重视学生听的训练，在语文课堂中，要积极运用多媒体教学设备，多为学生展示与语文教学内容有关的短片视频、或是具体音乐，让学生沉下心来，全神贯注的进行听。还要丰富班会内容，比如不定期举行辩论赛、成语接龙比赛等，引导学生多看一些演讲类的短片，加强学生听的联系，为学生更好的进行说做充分准备。其次，还要对学生记忆方面加强训练，教师在课下多去书店为学生搜集有用的学习资料，在课堂中为学生推荐具体的名人名言、优秀文学作品以及唐诗宋词等书籍，加强学生的文化底蕴，丰富学生语言词汇，比如教师可以在课堂中以小组形式进行诗词比赛，有教师决定一个小组进行诗句出题，其他小组要迅速的接上所出诗句的上半句或是下半句，不仅活跃了课堂氛围，还加深了学生知识记忆能力，将这些知识牢牢记住，运用在表达当中。
2、培养学生想象创造能力。在目前初中教材内容中，添加了更多色彩的简笔画或是一些图片，穿插在文章当中，教师可以将这些图片有效利用，拓展教学内容，培养学生语言组织能力与想象创造能力。比如，教师将教材中的某个图片放在多媒体屏幕上展示给学生，让学生观察图片所画内容，通过对图片的观察，让学生进行自由想象，推断出图片对应文章表达的中心思想或是大概内容，学生要以小简文的形式表述出来，最后由教师将真正文章的内容告诉学生，同时教师要为学生做出正确的内容简短概括表达示范，让学生深入了解语言组织对表达内容的重要性。而且学生在对图片观察、推断文章中心思想时，也是培养学生想象创造力的过程，将图片上绘画内容想象成实際具体的事物，促进了学生思维拓展，使学生表达内容更清晰。
3、锻炼学生敢于进行表达。学生的表达能力提升，也应通过不断的说来实现，只有在说的过程中，才能深刻意识到自身表达不足的问题，有效进行改正，规范表达内容，但在初中学生中，存在部分学生由于性格原因或是其他一些因素影响，胆子比较小，在课堂中表现不太活跃，平时很少发言或是与同学进行交流。对于这部分学生，语文教师应给予更多的关心，制定特别教学内容，鼓励他们积极参与到课堂活动当中，敢于进行表达。因此，教师要在平时上课中，掌握好自己讲课的时间，将课堂时间合理进行分配，流出充裕的学生表达练习的时间，多增加一些阅读内容，以及情景教学等，锻炼学生大胆进行表达。
4、积极开展丰富户外课程。学生的语言表达能力提升并不能完全局限于课堂当中，应为学生提供一些实际户外表达的场地，要充分结合每位学生的性格特点，制定相关具体户外课堂活动，比如，可以组织学生到校外教育活动中心参观，并充当义工，帮助活动中心进行简单的清扫工作，或是当一天活动中心的小助手等，通过实际社会环境中的表达练习，才能将学生的表达更贴合实际生活，与社会向适应，对学生表达能力的提升起到关键作用。此外，初中语文教师也应在教学内容中适量接触一些社会内容，让学生对社会有个初步了解，为学生将来进入社会做好准备工作，同时也要多关心学生们的性格发展，加强对性格孤僻学生的开导工作，让学生们健康快乐度过初中学习时光，用积极的态度与人进行表达，促进学生全面发展。
三、结语
综上所述，初中语文教学对学生的个人发展具有重要影响作用，尤其是在语言表达能力方面。语文教师要加强对学生表达能力培养的正确意识，摒弃传统教学理念，创新教学方法，充分发挥教师的引导作用，制定科学有效具有针对性的教学方案，应加强学生听记能力、培养丰富想象力、积极鼓励学生敢于表达，并通过各种形式多样的户外教学课程让学生到实际环境中进行表达训练，通过完整的教学体系，促进了学生表达能力提升，为学生将来的发展奠定坚实基础。
参考文献
[1] 陈剑.语文教学中提升学生表达能力的方法分析[J].文学教育（下）， 2016， （12）： 23-24.
[2] 殷素珍. 如何在初中语文教学中提升学生的表达能力[J]. 学周刊， 2015， （24）： 19-20.
关键词：语文教学；表达能力；有效措施
一、表达能力对初中学生的重要作用
1、体现外在素养。人们日常生活中进行交流互动等最主要的形式就是表达，不单是进行说话，表达者的神情、肢体、行为等都是辅助表达的重要工具，利用书信、短信以及一些网络社交软件进行自己想法的传送，同样也是一种不同渠道的表达，都能有效进行沟通。表达能力可以充分体现出学生的外在素养，能有效帮助学生将自己想法、思想、需求表述清晰，加强与老师、同学以及未来步入社会人际沟通，对学生的生活、学习、就业都具有重要影响，是学生成长过程中必须要拥有的一项能力，并对通过表达整体效果能直接反应出学生的外在素质与形象。
2、体现综合能力。表达能力也能不同程度的反应学生的综合能力情况，只有学生充分拥有语文功底，具有相关文学词汇，才能更流畅进行表达，整体自然大方、语言结构合理，促进人际校园人际交往。学生的表达语气舒缓、内容恰当、主次分明、思想明确等方面，与清晰的逻辑思维有着直接关系，只有通过不断地提升自我以及各种教学内容的正确引导，才能促进学生综合能力，提升学生语言表达能力。
二、如何在初中语文教学中提升学生的表达能力
1、加强学生文章听记能力。初中语文教师想要有效提升学生的表达能力，应首先让学生懂得听，加强学生听的练习内容，只有学会听、懂得听、有效听，才能为学生的说打下良好语言基础。因此，语文教师要在日常教学当中，重视学生听的训练，在语文课堂中，要积极运用多媒体教学设备，多为学生展示与语文教学内容有关的短片视频、或是具体音乐，让学生沉下心来，全神贯注的进行听。还要丰富班会内容，比如不定期举行辩论赛、成语接龙比赛等，引导学生多看一些演讲类的短片，加强学生听的联系，为学生更好的进行说做充分准备。其次，还要对学生记忆方面加强训练，教师在课下多去书店为学生搜集有用的学习资料，在课堂中为学生推荐具体的名人名言、优秀文学作品以及唐诗宋词等书籍，加强学生的文化底蕴，丰富学生语言词汇，比如教师可以在课堂中以小组形式进行诗词比赛，有教师决定一个小组进行诗句出题，其他小组要迅速的接上所出诗句的上半句或是下半句，不仅活跃了课堂氛围，还加深了学生知识记忆能力，将这些知识牢牢记住，运用在表达当中。
2、培养学生想象创造能力。在目前初中教材内容中，添加了更多色彩的简笔画或是一些图片，穿插在文章当中，教师可以将这些图片有效利用，拓展教学内容，培养学生语言组织能力与想象创造能力。比如，教师将教材中的某个图片放在多媒体屏幕上展示给学生，让学生观察图片所画内容，通过对图片的观察，让学生进行自由想象，推断出图片对应文章表达的中心思想或是大概内容，学生要以小简文的形式表述出来，最后由教师将真正文章的内容告诉学生，同时教师要为学生做出正确的内容简短概括表达示范，让学生深入了解语言组织对表达内容的重要性。而且学生在对图片观察、推断文章中心思想时，也是培养学生想象创造力的过程，将图片上绘画内容想象成实際具体的事物，促进了学生思维拓展，使学生表达内容更清晰。
3、锻炼学生敢于进行表达。学生的表达能力提升，也应通过不断的说来实现，只有在说的过程中，才能深刻意识到自身表达不足的问题，有效进行改正，规范表达内容，但在初中学生中，存在部分学生由于性格原因或是其他一些因素影响，胆子比较小，在课堂中表现不太活跃，平时很少发言或是与同学进行交流。对于这部分学生，语文教师应给予更多的关心，制定特别教学内容，鼓励他们积极参与到课堂活动当中，敢于进行表达。因此，教师要在平时上课中，掌握好自己讲课的时间，将课堂时间合理进行分配，流出充裕的学生表达练习的时间，多增加一些阅读内容，以及情景教学等，锻炼学生大胆进行表达。
4、积极开展丰富户外课程。学生的语言表达能力提升并不能完全局限于课堂当中，应为学生提供一些实际户外表达的场地，要充分结合每位学生的性格特点，制定相关具体户外课堂活动，比如，可以组织学生到校外教育活动中心参观，并充当义工，帮助活动中心进行简单的清扫工作，或是当一天活动中心的小助手等，通过实际社会环境中的表达练习，才能将学生的表达更贴合实际生活，与社会向适应，对学生表达能力的提升起到关键作用。此外，初中语文教师也应在教学内容中适量接触一些社会内容，让学生对社会有个初步了解，为学生将来进入社会做好准备工作，同时也要多关心学生们的性格发展，加强对性格孤僻学生的开导工作，让学生们健康快乐度过初中学习时光，用积极的态度与人进行表达，促进学生全面发展。
三、结语
综上所述，初中语文教学对学生的个人发展具有重要影响作用，尤其是在语言表达能力方面。语文教师要加强对学生表达能力培养的正确意识，摒弃传统教学理念，创新教学方法，充分发挥教师的引导作用，制定科学有效具有针对性的教学方案，应加强学生听记能力、培养丰富想象力、积极鼓励学生敢于表达，并通过各种形式多样的户外教学课程让学生到实际环境中进行表达训练，通过完整的教学体系，促进了学生表达能力提升，为学生将来的发展奠定坚实基础。
参考文献
[1] 陈剑.语文教学中提升学生表达能力的方法分析[J].文学教育（下）， 2016， （12）： 23-24.
[2] 殷素珍. 如何在初中语文教学中提升学生的表达能力[J]. 学周刊， 2015， （24）： 19-20.