【摘 要】
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近年来,随着时代的发展和社会的进步,广大中小学生承受的身心压力越来越大,尤其是困境家庭学生。用“青少年权益保护状况调查问卷”和青少年心理弹性量表(HKRA)作为调查工具
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近年来,随着时代的发展和社会的进步,广大中小学生承受的身心压力越来越大,尤其是困境家庭学生。用“青少年权益保护状况调查问卷”和青少年心理弹性量表(HKRA)作为调查工具调研了池州市 554 名困境青少年儿童的心理健康状况,发现部分困境学生存在较明显的心理问题,加之学校教育的缺失和家庭监管的不足,部分困境青少年存在反社会性人格的可能。文章就调研中发现的困境学生心理问题主要表现等,分析其原因并提出了有针对性的对策分析,为后续困境青少年的心理健康教育工作提供一些参考。
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