【摘 要】
：
进入20世纪90年代,芬兰政府把实现社会、经济与环境的可持续发展作为其重大战略目标,学校教育则被视为实现这一目标的重要途径。芬兰的可持续发展教育在理论和实践上都开展得
【基金项目】
：
北京市教育科学“十三五”规划重点课题阶段性成果（编号：CAJA6056）
论文部分内容阅读
进入20世纪90年代,芬兰政府把实现社会、经济与环境的可持续发展作为其重大战略目标,学校教育则被视为实现这一目标的重要途径。芬兰的可持续发展教育在理论和实践上都开展得比较成功,是北欧地区比较有特色的国家之一,政府、学校、社会团体积极合作,共同培养公民的可持续发展意识。文章从芬兰国家教育委员会于2010年发布的调查报告入手,综合政策文本、具体案例、文献等,从多个角度探讨芬兰中小学可持续发展教育的特点和实施情况,以期为我国可持续发展教育的开展提供借鉴。
其他文献
社区音乐教育是近年来逐渐进入人们视线并引起重视的新事物,促进和谐社会,社区是基础,社区音乐教育是社区教育的主要内容之一.社区音乐教育的良性发展也是教育社会化、终身化
据经济合作与发展组织（OECD）官网2018年3月13日消息,OECD以日本技术学院为例（College of Technology）,探讨了其在创新人才培养上的亮点.日本技术学院是学生在初中毕业后进行五年
在今年的两会上，习近平总书记明确提出“要在全社会大兴识才爱才敬才用才之风”，两次强调“聚天下英才而用之”，重点聚焦人才的引进和聚集。我国第十三个五年规划中，也将创新教育和创新人才培养列为了工作的重点。人才培养是全社会的责任，也是每一位教育界人士首要考虑的问题，只有高校和社会通力合作，创新资源共享模式，才能创造出培育人才的“沃土”。 “上海视觉艺术学院-德稻实验班”（以下简称“视觉-德稻”实验班）
入园机会、师资队伍结构和办园的物质条件是衡量教育公平与发展均衡的重要指标,结合三个指标考察辽宁省城乡学前教育发展的现状,城乡之间不均衡的情况仍然较为严重。有针对性
摘 要：文章追溯花园式服务学习的历史和理论源起，介绍了这种新型教学模式与体验式教育、环境教育教学理论的继承和发展关系，特别分析了花园式服务学习与传统单科性教学模式的差异和特点，从而阐明了前者具有的独特优势。花园式服务教学方式不仅重视学生学习成绩，更重视学生个人品格、素养和能力的提升。文章从教学目标、教育资源、教学过程三方面重点分析了新加坡这一教学方式的特色，指出当前教育改革可以进一步更新教学目标，
据美国百森商学院官网2018年10月25日报道，享誉全球的美国百森商学院（Babson College）将在其建校一百周年之际成立百森创业学院（Babson Academy），以此助推创业教育全球化。百森创业
英国大学录取委员会（UCAS）于2018年8月16日揭晓了A-Leve（l即英国高考）成绩。2017年,A-Level进行了全新的改革：英格兰地区的学生需要在两年的高中学习期满后统一参加考试（类似于中国
自然指数”（Nature In dex）是自然出版集团2014年1 1月推出的对科学研究 机构、国家和地区科研水平进行评估的数据库,该数据库追踪作者或机构在化学、地球与 环境科学、生命科
据英国《独立报》2018年4月19日消息,政府旗舰计划下的学徒制项目参与人数下降近1/4。英国政府通过一年前推出的学徒税（apprenticeship levy）措施力争到2020年实现增加300万个
摘 要：美国高校的通识教育课程按照高校性质和培养目标可划分为三大体系，按照授课方式和内容可分为三大基本类型。美国高校在通识教育方面拥有较多自主权，普遍重视通识教育课程建设，并为学生提供了丰富多样的课程资源，同时提出相应的学分要求。借鉴美国经验，我国高校首先应重拾大学精神，厘清通识教育目标，其次要加强通识教育本土化研究，最后还应建立通识教育课程的制度保障体系并强化通识教育师资队伍培养。 关键词：美