论文部分内容阅读
当前,我校迎评促建工作已进入关健时刻,因此,以评估体系为标准,更好地建立教学质量保障体系、规范工作程序和工作行为尤为重要。从教学质量监控的目标体系来看,人才培养目标系统的主要监控点为人才培养目标定位、人才培养方案等;人才培养过程系统的主要监控点为教学大纲的实施、师资的配备、课堂教学质量、教学内容和手段、考核内容和方式等;人才培养质量系统的主要监控点为课程合格率、优秀率、各项竞赛获奖率、创新能力等。同时我们还建立了教学质量监控的组织体系:校级质评中心、督导室、院部教学质量监控机构、院部二级督导及教师构成多级