【摘 要】
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翻转课堂是随着信息技术发展出现的一种新的教学模式。混合式教学模式既有原有教学模式的优点又有在线教学模式的优点,二者互补,提升了学习效果。在机械制造装备设计课程教学过程中采用基于翻转课堂的混合式教学模式,彻底改变原有教学模式,打破了课堂上以教师为主导讲授、学生处于被动接受知识的现状。实践证明这种教学模式将学生被动学习变为主动学习,显著提升了学生自主学习的能力,对提高课堂教学效率具有积极的作用。
【基金项目】
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兰州理工大学高等教育研究立项课题资助项目“以立德树人为核心的工程图学课程思政教育改革与实践”(编号:GJ2020C-51)。
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翻转课堂是随着信息技术发展出现的一种新的教学模式。混合式教学模式既有原有教学模式的优点又有在线教学模式的优点,二者互补,提升了学习效果。在机械制造装备设计课程教学过程中采用基于翻转课堂的混合式教学模式,彻底改变原有教学模式,打破了课堂上以教师为主导讲授、学生处于被动接受知识的现状。实践证明这种教学模式将学生被动学习变为主动学习,显著提升了学生自主学习的能力,对提高课堂教学效率具有积极的作用。
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