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针对传统教学模式重理论轻实践、教材内容相对滞后、学生发展空间被挤压等弊端,我院构建了实现培养目标的实践教学体系和培养方案,通过双师、双轨、双证等途径促进计算机学科学生专业能力发展.
独立学院学生专业能力培养之路
【摘 要】
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针对传统教学模式重理论轻实践、教材内容相对滞后、学生发展空间被挤压等弊端,我院构建了实现培养目标的实践教学体系和培养方案,通过双师、双轨、双证等途径促进计算机学科
【机 构】
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天津师范大学,津沽学院,天津,300387
【出 处】
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第二届全国高等学校计算机实践教学论坛
【发表日期】
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2010年7期
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