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随着我国新课程标准的快速实施，新的教学观念与教学方法为许多教育工作者所接受。传统的教学模式弊端越来越多地暴露出来，让教学改革势在必行。数学，是初中教育体系中不可缺少的一部分，数学教学活动的开展对于初中学生数学思维的形成以及数学学习能力的提高都有着直接的影响。在数学教学中开展活动课，有利于初中学生灵活掌握初中数学知识，让学生的思维能力得到有效锻炼。开发出初中数学活动课的构建方法，是当代数学教育工作者的职责所在。