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本文根据对长沙市医学院校（中南大学湘雅医学院，湖南中医药大学，湖南师范大学医学院，长沙医学院）调查和访谈的材料，以伦理学的角度分析当代医学生对雷锋精神的认知情况及学雷锋的状况。并针对部分学生对雷锋精神认知不足、学雷锋缺乏主动性，对学习雷锋的行为停留在想多做少的精神层面等问题，提出学院加大宣传“学雷锋节”的力度，学生干部应起到带头模范作用的建议，并完善课程设置加强医学生思想道德素质教育、建立医学与人文融通的素质教育体系，优化课外环境营造良好的素质教育氛围。