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本教具為水土流失对比实验装置，旨在探究水土流失的原因、土壤保护措施。
主要材料
废旧拉杆书包架一个，底部带有许多小孔且形状相同的两个长方形塑料盒子，两个自动喷壶，水槽一个，烧杯两个，喷头两个，塑料软管两米，合页两个，木螺钉若干个，燕尾夹两个。
制作过程
演示器由三部分组成，即土壤坡度自控装置、降雨喷头升降装置、自动给水装置，三者有机结合成为一体（如图1）。
1.土壤坡度自控装置
（1）在塑料盒前端底部与拉杆书包托底间用一合页连接，可自由起降。
（2）在塑料盒后端，靠拉杆部位固定一长方形塑料片，底部用木螺钉固定在托底上。从另一面中间锯开，做成长条状，在边口部用量角器标出底部斜度，分别为10度、15度、20度、25度、30度，即为坡度调节器。
（3）在塑料盒后端底部一侧，固定一个长螺丝，插入直角形塑料片的空隙中，拧上螺丝帽即可，能自由调控坡度。
（4）在塑料盒前端中心部位偏上处打一孔，用自行车气嘴固定上，作为排水口。
2.降雨喷头升降装置
（1）在拉杆把下方两侧各安装两个降雨喷头，利用拉杆的伸缩功能，制成升降装置。
（2）在拉杆上标上刻度，作为升降标准。
3.自动给水装置
（1）准备两个自动喷壶。
（2）在两个喷壶嘴处，各接上一米长的塑料软管，另一端接上两个喷头。
（3）用两个燕尾夹把喷头固定在拉杆的两侧，可自由调节喷头高低。
使用方法
在两个塑料盒内，分别置入相同成分的土壤，其中一个有植被，亦可放入相同的植被，或裸露土壤。使用坡度调节器，把两个塑料盒调至同一坡度，即可进行对比实验，亦可进行不同坡度的实验。根据需要，可自由调节降雨喷头高度，两个喷头可处于同一高度，亦可不在同一高度进行对比，观察在同等雨量或不等雨量下，有植被的土壤和无植被的土壤被雨水冲刷的情况。
自动给水装置主体是两个自动喷壶，加压后，壶内水在一定的压力下自动喷出，开关可控制雨量的大小、强弱。可进行同一高度下的同等雨量和不等雨量的对比实验，或不同高度下的同等雨量和不等雨量的对比实验。
把拉杆架垫起20 cm，在两个出水口下方，放上烧杯。根据对比要求，调节好坡度、高度、水量，即可观察水土流失现象。通过对烧杯内的水进行观察，可见从有植被的土壤中流出的水清而少，从无植被的土壤中流出的水浊而多。
教具优点
操作简便。土壤坡度自控装置、降雨喷头升降装置、给水装置，三者有机结合为一体，操作简便。
多种功能。此实验可做同等条件下的对比实验，还可做不同条件下的各种对比实验。土壤坡度、降雨喷头高度、降雨量大小的控制都是可变量，三者排列组合可演绎出多种对比实验。
变量可控。坡度大小由调节器控制，喷头高低由拉杆升降确定或由燕尾夹调节，降雨量强弱由开关控制。
山东省郯城县马陵山景区清泉小学（276100）
主要材料
废旧拉杆书包架一个，底部带有许多小孔且形状相同的两个长方形塑料盒子，两个自动喷壶，水槽一个，烧杯两个，喷头两个，塑料软管两米，合页两个，木螺钉若干个，燕尾夹两个。
制作过程
演示器由三部分组成，即土壤坡度自控装置、降雨喷头升降装置、自动给水装置，三者有机结合成为一体（如图1）。
1.土壤坡度自控装置
（1）在塑料盒前端底部与拉杆书包托底间用一合页连接，可自由起降。
（2）在塑料盒后端，靠拉杆部位固定一长方形塑料片，底部用木螺钉固定在托底上。从另一面中间锯开，做成长条状，在边口部用量角器标出底部斜度，分别为10度、15度、20度、25度、30度，即为坡度调节器。
（3）在塑料盒后端底部一侧，固定一个长螺丝，插入直角形塑料片的空隙中，拧上螺丝帽即可，能自由调控坡度。
（4）在塑料盒前端中心部位偏上处打一孔，用自行车气嘴固定上，作为排水口。
2.降雨喷头升降装置
（1）在拉杆把下方两侧各安装两个降雨喷头，利用拉杆的伸缩功能，制成升降装置。
（2）在拉杆上标上刻度，作为升降标准。
3.自动给水装置
（1）准备两个自动喷壶。
（2）在两个喷壶嘴处，各接上一米长的塑料软管，另一端接上两个喷头。
（3）用两个燕尾夹把喷头固定在拉杆的两侧，可自由调节喷头高低。
使用方法
在两个塑料盒内，分别置入相同成分的土壤，其中一个有植被，亦可放入相同的植被，或裸露土壤。使用坡度调节器，把两个塑料盒调至同一坡度，即可进行对比实验，亦可进行不同坡度的实验。根据需要，可自由调节降雨喷头高度，两个喷头可处于同一高度，亦可不在同一高度进行对比，观察在同等雨量或不等雨量下，有植被的土壤和无植被的土壤被雨水冲刷的情况。
自动给水装置主体是两个自动喷壶，加压后，壶内水在一定的压力下自动喷出，开关可控制雨量的大小、强弱。可进行同一高度下的同等雨量和不等雨量的对比实验，或不同高度下的同等雨量和不等雨量的对比实验。
把拉杆架垫起20 cm，在两个出水口下方，放上烧杯。根据对比要求，调节好坡度、高度、水量，即可观察水土流失现象。通过对烧杯内的水进行观察，可见从有植被的土壤中流出的水清而少，从无植被的土壤中流出的水浊而多。
教具优点
操作简便。土壤坡度自控装置、降雨喷头升降装置、给水装置，三者有机结合为一体，操作简便。
多种功能。此实验可做同等条件下的对比实验，还可做不同条件下的各种对比实验。土壤坡度、降雨喷头高度、降雨量大小的控制都是可变量，三者排列组合可演绎出多种对比实验。
变量可控。坡度大小由调节器控制，喷头高低由拉杆升降确定或由燕尾夹调节，降雨量强弱由开关控制。
山东省郯城县马陵山景区清泉小学（276100）