变化:2005年湖北卷的看点

来源 :中学语文教学参考 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wei370210524
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
今年是湖北省实行自主命题的第二年,因为有关主管部门早就有按照国家考试中心《考纲》中关于语文学科的命题要求,继续保持试卷的结构、题量、长度、赋分不变的承诺,所以综观今年的试卷,以上诸“不变”,总体上得以兑现:试卷仍旧七大块25道题,各大块的赋分也同去年;文字阅读总量与以往出入不大,考试大纲中的有关新变化也在这份试卷中有所体现(如文学常识就包含在第17题中);作文走的依然是话题作文的路子。从形式上看,一切似乎是“山河依旧”。但因为是第二年,物质和心理的准备都 This year is the second year for Hubei Province to implement autonomous propositions, because the relevant competent authorities have long maintained the structure, volume, length, and division of the papers according to the propositions of the Chinese language disciplines in the National Examination Center’s “Examination”. Commitment, so to review the examination papers this year, all the above “unchanged”, the overall results have been fulfilled: the examination paper is still seven large blocks of 25 questions, each major block of the same score as last year; the total amount of text reading and past inconsistencies, examinations The new changes in the syllabus are also reflected in this paper (such as literary common sense is included in the 17th question); the composition is still the way of topic writing. In terms of form, everything seems to be “the mountains and rivers are still the same.” But because it is the second year, both physical and psychological preparations
其他文献
“扬州八怪”之一的郑板桥,一生留下了许多脍炙人口的作品。其中,打油诗尤为人称道。一可恨青龙偃月刀,华容道上未诛曹。如今留下奸雄种,逼迫诗人坐后艄。当年郑板桥去扬州
对于嵌入墙体中的钢筋混凝土挑梁(图1),一般可将插入段作为半无限长弹性地基梁来进行分析。本文采用文克尔(Winkler)弹簧地基模型求解砌体的变形和应力,砌体的垫层系数k沿用
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download and view, this article does not support online access to view profile.
众所周知,我国古代的地理方向除了东、西、南、北外,“阴”和“阳”应是使用频率最高的了:阴者,山之北、水之南也,如华山之北叫华阴,汉水之南曰汉阴;阳者,山之南、水之北也,
“烟台某广场B2地块5区3#楼”为带转换层的高层建筑,根据规范规定,需用弹性时程分析法补充计算多遇地震下的反应。文章利用软进行时程分析计算得出多遇地震下结构基底剪力的
《数学课程标准》指出,数学教学应该“向学生提供充分从事数学活动和交流的机会,帮助他们在自主探究和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能,数学思想和方法,
从词话、诗话、地方志、家谱等各类文献中,辑录《全清词·雍乾卷》未收之作品50首,并对《雍乾卷》未及收录的作者的姓氏、字号、里籍、生平事迹等略作考述。 From the words
在工程实际中常遇到一些高梁或类似高梁的结构,如高水头下支墩壩的面版、船闸的闸墙、高桩台、高壩及隧洞衬砌等。这些結构的計算,如仍按一般材力或鋼筋混凝土断面計算的公
21世纪之初,新一轮课程改革以令世人瞩目的迅猛之势在全国顺利推进,3年多来,成千上万的教育工作者以高度的历史责任感和极大的热情投入到了这场改革潮流之中,走向新课程,实施
对高层建筑的框架-剪力墙结构设计进行研究,并且对于框架-剪力墙结构的协同工作原理、框-剪结构中的剪力墙布置原则、框架-剪力墙结构的整体抗震性能等问题进行探讨,为高层建