论文部分内容阅读
在当今知识快速更新的时代，如何培养学生学习历史学科的兴趣具有现实的意义。通过营造和谐的师生关系、课堂中巧设疑问、变换不同的内容呈现方式等手段来提高学生学习历史学科的热情。在此基础上，教师给出指导学生学习历史的方法：弄清历史概念，梳理历史线索，使用基本理论。
培养学生学习中学历史学科兴趣刍议
【摘 要】
：
在当今知识快速更新的时代，如何培养学生学习历史学科的兴趣具有现实的意义。通过营造和谐的师生关系、课堂中巧设疑问、变换不同的内容呈现方式等手段来提高学生学习历史学科
【机 构】
：
上海市第三女子中学
【出 处】
：
上海师范大学学报(基础教育版)
【发表日期】
：
2010年6期
其他文献
文章试图通过基层学校校长对本校实施课程改革的探索实践的过程分析，解读校长课程领导力的内涵。文章解析了校长课程领导力的主要内容概念理解和实施途径，由此提出校长课程领导
要进一步强化思想政治教育,就要从内容上进行调整,从方法上进行改进,以强化针对性和实效性为原则,使学生在科学的理论体系当中,动态的教学方式上从思想深处受到教育,真正成长
报纸扩版、增厚，以量的规模形成优势，已成为报纸做大做强、提升竞争优势的有效手段。但2005年下半年以来，随着广告经营业绩的下滑以及新闻纸价格的上涨，很多报社都选择了削减报纸
2006年以来，随着Web2．0概念的出现，纸媒网站建设重新掀起新一轮浪潮：原来没有报网的开始建设，原来有报网的则在探索新一轮的战略转型建设。那么，纸媒网站究竟该如何定位？这一定位主