“有限理性”视角下的高校思想政治教育决策分析与研究

来源 :内蒙古师范大学学报(教育科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:lixingand
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西蒙的有限理性决策论在管理决策理论发展史上具有重大转折意义.西蒙认为“按照理性的要求,行为主体必须完全了解并预期每项决策产生的结果.而实际上,我们对决策结果的了解总是零碎、不完整的.由于决策产生的结果未来才会发生,所以在给它们赋值时只能用想象力来弥补缺乏真实体验的不足.要完整地预期价值还是不可能的.思想政治教育方法作为连接施教者与受教者的桥梁和纽带,自然会受到外界因素的制约和影响,依据西蒙有限理性决策论,我们在思想政治教育决策过程中,应该承认完全理性的非现实性,从有限理性的角度出发,既看到决策者受知识、能力、精力的限制,也考虑到教育主体与客体的情感需求和价值偏向,合理制定、选择和执行教育决策.
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