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教师在批改作业时，面对学生的错误，该怎么办呢？现代教学思想认为，学生的错误不可能单纯依靠正面的示范和反复的练习得到纠正，而必须经历“自我否定”的过程。“自我否定”是以“自我反省”特别是内在“观念冲突”为必要前提的。因此，教师帮助学生订正练习，就必须创造适当的外部条件，给学生“观念冲突”的机会。
例谈提高练习订正效果的策略
【摘 要】
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教师在批改作业时，面对学生的错误，该怎么办呢？现代教学思想认为，学生的错误不可能单纯依靠正面的示范和反复的练习得到纠正，而必须经历“自我否定”的过程。“自我否定”是以“自
【机 构】
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江苏省海安县曲塘镇李庄小学
【出 处】
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教学月刊：小学版（数学）
【发表日期】
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2011年1期
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