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在新办本科高校中,由于经常性的评估指标化,实验室出现＂重硬不重软＂的现象,即在＂硬＂的层面上对实验室大力建设的同时,在＂软＂的层面上对实验室管理仅限于满足教学基本需要这一层次目标,实验室管理信息化观点往往并不一致。文章提出在新办本科高校实验室管理中构建和应用管理信息系统,搭建全校综合性实验室管理平台,整合功能和相关资源,更好地为实验室管理信息化服务。