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【摘 要】
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家长困惑 我和妻子因为工作忙，孩子出生后一直由其爷爷奶奶照顾。等到孩子上学的年纪，老人身体和精力已不如从前，我们便把孩子接到身边，照顾他的学习和生活。然而，孩子上学后，我们既要应对工作，还要分出精力看顾孩子的学习，有时实在觉得分身乏术。一次我正在家里处理工作，孩子非要拉着我跟他一起玩玩具，哄了他几次都不肯离开，我便有些不耐烦，忍不住冲他发了火，让他自己一个人玩，不要吵到我。对于孩子，我好像总是缺
【出 处】
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青春期健康·上半月
【发表日期】
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2021年2期
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华东师范大学第四附属中学自2016年开始启动中学生职业体验综合实践育人项目。此项目以培养学生“社会责任”为着眼点，引导学生学会守则尽责，学会对自我和他人负责，从一个职业人的立场感受与履行社会责任与公平。项目分为“自我认识”“社会理解”“职业探索”“职业体验”四个模块，前三个模块为“走前课程”，“职业体验”模块则是老师们带领学生走出校园，直面缤纷职场，开展2—7天的浸润式体验学习。2019年“职业体
活动目标： 1.在研究过程中，通过搜集资料、归类整理资料，提高学生获取、分析、加工、利用和归纳信息的能力，培养学生良好的信息素养。 2.激发学生阅读古诗和学习数学的兴趣，培养学生学习的主动性、协作性，养成探究意识、合作意识及创新意识，提高创新能力。 活动过程： 一、谈话揭题 师：同学们，唐诗、宋词、元曲和明、清小说是我国古代文化中的瑰宝。大家在“把书读好”与“经典诗文诵读”活动中
“以天下为己任”的北宋名臣范仲淹，廉洁奉公，忠贞于国，其心如青天白日；而且治家严正，教子有方。 “以母在时方贫，其后虽贵，非宾客不重肉。妻子衣食，仅能自充。”这是《宋史·范仲淹传》中的一段话。说的是范仲淹富贵以后，若非招待宾客，日常菜肴绝无两种以上的肉食，妻子、儿女的衣食用度也只是满足基本的温饱而已。范仲淹日常以俭约训导儿子，曾说过这样的话：“我最不愿意的，是看着你等安享父官的富贵俸禄。” 二
韩红是一名创作型歌手，得益于她的藏族血统，加上艺术之家的熏陶，使她有着辨识度极高的嗓音和收放自如的激情。一路走来，从娓娓道来的《家乡》，到根据真实故事创作的《天亮了》，从雪山之巅《青藏高原》，到中国铁路之最《天路》……她用最美的声音传递着正能量，用赤诚之心践行着公益。 莎士比亚说：慈悲不是出于勉强，它是像甘露一样从天上降下尘世；它不但给幸福于受施的人，也同样给幸福于施与的人。歌声有意，乐善好施，
汪曾祺说：“我们有过各种创伤，但我们今天应该快活。”凡人琐事、市井人生、旅行见闻，一草一木、一茶一饭、一人一事，在他的笔下仿佛具有一种与生俱来的闲适、悠然。阅读他的文字，宛如听邻家老伯话旧，娓娓道来间散发着温暖的快乐和不凡的趣味。基本信息 书名：《家人闲坐，灯火可亲》 作者：汪曾祺 ISBN：978-7-5194-5678-8 装订：平装 语种：简体中文 页数：288页 定价：45元
教学内容： 人教版小学数学四年级(上册)第112~113页。 教学目标： 1.通过创设生活中简单的问题情境，使学生初步体会优化思想在解决实际问题中的应用。 2.使学生学会选择合理、快捷的方法解决问题，体验解决问题策略的多样性，形成寻找解决问题最优方案的意识，逐步养成合理安排事情与节约时间的良好习惯。 3.感受数学与生活的密切联系，尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题，初步培养学生的
数学教材为我们提供了许多具有丰富内涵的练习题，如果仅是“拿来主义”、“就题论题”，尽管也能取得较高的“双基”达成率。但在许多情况下，过于直白的问题、相对简约的过程，往往使学生获得除知识经验的简单叠加外，数学思想、创新意识与实践能力等深层目标很难企及。因此，教学中，应该结合学生的实际，在吃透教材本意的基础上。对习题进行合理的教学法加工，充分地发挥习题的作用，使之更高效地为学生的发展服务。 案例
在一次教研活动中，有幸观摩特级教师孙卫胜执教“平行四边形的认识”一课。孙老师那自然朴实的教学风格、润物无声的教学艺术、幽默风趣的教学语言以及对课堂教学的睿智思考，都让我由衷感叹！这节课几个教学亮点所绽放出的精彩，让人回味无穷！ 亮点一：自然迁移，顺势生成 (师出示两个图形： 师：正方形和长方形各有什么特点？它们主要区别是什么？ 生1：正方形四条边都相等，对边平行，四个角都是直角。 生2：
画家简介： 侯素平，1976年生于河南省辉县市，号白茅，斋号幻庐、墨禅山房。毕业于宁夏大学艺术系，现为《禅画》丛刊主编，中国画学会会员，作品入编中国人民美术出版社出版的《中国当代画家线描集》、河南美术出版社出版的《当代中国画人物集》；曾主编《画道丛刊》《当代中国画30家》《纸上沙龙艺术集》，校注《禅非一枝花：黄檗无念禅师话语录》，著有《王羲之书法入门》《佛造像》《侯素平作品集》。 侯素平，夙具