【摘 要】
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课程改革的不断深入对小学科学教学和学生能力提出了更高的要求,在此情况下,教师首先要对实际的科学课堂教学情况进行全面的分析和研究,在了解学生学习过程中存在的各种问题
【机 构】
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南阳理工学院,辽宁红沿河核电有限公司
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课程改革的不断深入对小学科学教学和学生能力提出了更高的要求,在此情况下,教师首先要对实际的科学课堂教学情况进行全面的分析和研究,在了解学生学习过程中存在的各种问题之后,有针对性地对教学内容、教学方式、教学模式进行全面的创新和改革,尽可能地利用具有较高趣味性和生动性的方式来引导学生进行科学知识的深入学习。
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