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新课程改革要求摒弃传统的“授一受”式教学模式，倡导推行“自主、合作、探究”的教学模式。这种教学模式有利于学生自主意识、创新意识、实践能力、合作共事能力的培养，在实施中应遵循主体性、互动性、问题型、探究性、激励性原则，运用创设问题、组织合作、扮演角色、创设情境等策略。
浅析自主、合作、探究教学模式的运用
【摘 要】
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新课程改革要求摒弃传统的“授一受”式教学模式，倡导推行“自主、合作、探究”的教学模式。这种教学模式有利于学生自主意识、创新意识、实践能力、合作共事能力的培养，在实施
【机 构】
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湖南省邵阳市第二中学高级教师,湖南师范大学公共管理学院教授
【出 处】
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当代教育论坛(下半月刊)
【发表日期】
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2009年2期
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