【摘 要】
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学生的学习活动是一个思维过程,思维贯穿学习活动的整个过程。思维总是在一定的问题情境中产生的,思维过程就是不断发现问题和解决问题的过程。本文通过对提出中心问题、分解
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学生的学习活动是一个思维过程,思维贯穿学习活动的整个过程。思维总是在一定的问题情境中产生的,思维过程就是不断发现问题和解决问题的过程。本文通过对提出中心问题、分解中心问题、创设情境设计中心问题和自主合作探究中心问题等四个方面的实践研究,对地理教学设计提出自己不成熟的想法。
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