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【摘 要】
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内容摘要：在高校儿童文学教学中，可以适当引入根据儿童文学经典改编的影视资源，其作用主要有三：一、强化生理感受，缩小成人学习者与儿童读者之间的审美距离；二、帮助学习者体认儿童对故事性的追求；三、丰富学习者对儿童文学经典内在意蕴的认知。在教学中引入影视资源的最终目的在于：令成人学习者，充分贴近儿童的审美感受，从而在未来的阅读指导中，建立与儿童的平等对话。 关键词：儿童文学 教学 影视资源 审美感受
【出 处】
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文学教育
【发表日期】
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2016年10期
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