【摘 要】
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随着教育改革的稳步快速推进,对小学数学教学也提出了更高的新要求.在这样的前提下,我们的数学教学如何改变传统单一的理论知识传授,如何在数学教学的过程中激发学生的学习兴
【机 构】
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江西省赣州市石城县小松中心小学 342700
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随着教育改革的稳步快速推进,对小学数学教学也提出了更高的新要求.在这样的前提下,我们的数学教学如何改变传统单一的理论知识传授,如何在数学教学的过程中激发学生的学习兴趣,如何促进学生思维能力的发展与提高,这些问题已经成为当前小学数学教师普遍思考和关心的问题.本文以学生为主体,分析了小学几何与图形教育学的现状,并根据这些现状提出了一些具体的解决措施和方法,希望对提高小学几何与图形教学的教学质量带来积极的帮助,以供广大教师参考.
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