【摘 要】
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本文从平台选择、课前学习、直播课堂、线上答疑与课后作业四方面分析基于在线直播课程的混合教学模式的设计与实施,从平时成绩、期末成绩两方面对基于在线直播课程的混合教学模式进行考核评价,分析基于在线直播课程的混合教学模式实施效果,并提出未来构想.
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本文从平台选择、课前学习、直播课堂、线上答疑与课后作业四方面分析基于在线直播课程的混合教学模式的设计与实施,从平时成绩、期末成绩两方面对基于在线直播课程的混合教学模式进行考核评价,分析基于在线直播课程的混合教学模式实施效果,并提出未来构想.
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本文认为绩效评估能够对政府推进教育公共服务改革加以引导和强化,从而提升教育服务能力和水平,可通过借鉴和改造平衡计分卡绩效评价工具,立足于绩效观的教育公共服务评估,从社会公众、财务、内部流程、学习与发展四个维度构建教育公共服务绩效评价体系,实现市级教育公共服务评价指标体系设计与构建.
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在城市里看不到秋天 看不到金黄色的麦田,看不到 沉甸甸的稻穗。 女孩们永远像夏天一样怕热。 城市的秋天 是继夏天之后 吹过女孩们短裙的风。 秋天的办公室是干燥的。 那些白领青年下班后 嘴唇苍白地走出写字楼 像一只在沙漠里 长途跋涉的鸵鸟。 他们走进便利店开一支苏打酒 一边喝着 一边走到柜台付账。 这时候的夕阳刚好打在他们的白衬衫上 他们的酒瓶闪耀着 三三两两。
郭沫若故居 进去是游客 出来是文豪 每天早起 乐山,乐水,在仁和智之间,是一只文豹徘徊 借雷电女神之力 提绥山作笔,蘸沫水挥毫 ——“回锋转向,逆入平出” 一字一行起落沫水若水抬头的浪峰 用俄语、德语、日语、英语朗诵新诗 清朗的风里糅合巴蜀的入声 天上的街市也有炉中煤啊,甲骨文蔓延到科 学的春天 闲游村居即景的人间 在凤凰涅槃之后 峨眉山上的白雪,为东方孤月照镜
编者按 值此《广西文学》杂志创刊七十周年之际,我们推出有不少处女作的新人新作方阵。我们所要表达的是,《广西文学》出于创刊初衷并一以贯之的文学信念:求新、创新、立新。 这些雨后春笋般的新人新作,他们所描绘的现实艺术图景令人动容,也让人看到了广西文学未来的希望。再有十年,他们将成为这个领域的中坚。 命的轮廓 外婆的石磨、外公的酒壶 后院的葡萄藤伸长了触角,一个三岁小孩 像极了儿子的模样
旷野之下,几颗星星走散 我仰望天空,找到北斗,不奢求来自谁的 问候 唯一的期待是,当我累了之后 把行李交給风,贴上十几枚邮票 只写昵称,邮编和地址留下空白 关于你的远方,我始终不想和他人分享 我的手电筒发出一束光 在一个黑得彻底的夜晚,一束光在风里奔跑 我记不清脚下的山川、河流和沙丘 来不及担心远方的寒冷和酷暑 一束光在风里奔跑 只想把你走过的路找到,然后走一遍 指缝是
夏至 六月,星期日,我没忘记这个日子 我在床上躺了一整天 犹豫着,在房间里,反复挣扎 我的父亲没有智能手机,不会用微信 我无法像室友那样,给他发可爱的表情包 直到晚修结束,我依然没有拨出电话 说一声祝他快乐,他应该是快乐的吧 每一天都能早早入睡。我依然躺着 但是没有睡着,在五楼的阶梯 两只老鼠互相追赶,我试图推测它们的形态。 窗外,碧绿的叶子收拢,在高大的树的枝 干上。
一 下雨了,清水镇湿漉漉的,街两旁的房子透出暗黄色的光,在雨雾里氤成一片。张小梅加快了脚步,空旷的街上响起“笃笃笃”的声音,顿时在她心里升起一丝寒意。她抹了一把脸。早上从殡仪馆出来,没有觉察到变天,根本没有想过要带把伞。两只大鸟扑棱棱从树丛里飞出来,吓得她停下来,不停喘气。 都怪老王,清水镇这批装窗帘的活本来让他来干,头晚上就说好了。出了殡仪馆,给他打电话,一直不接。她只好急急忙忙往清水镇赶,