【摘 要】
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对比,是人们认识事物的重要方法。对比,也是一种重要的修辞方式,是在新闻标题制作中突现新闻价值的重要手段之一。 对比,亦称对照。即把两个相反的事物,或者把同一事物的两
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对比,是人们认识事物的重要方法。对比,也是一种重要的修辞方式,是在新闻标题制作中突现新闻价值的重要手段之一。 对比,亦称对照。即把两个相反的事物,或者把同一事物的两个对立的方面,摆在一起形成鲜明的对照,使要说明的事物或方面更加鲜明、突出,给人以难以忘怀的印象。如:
Contrast is an important way for people to know things. Contrast is also an important rhetorical method, which is one of the most important means to highlight the news value in the production of news headlines. Contrast, also known as control. That is to say, the two opposing things or the two opposite aspects of the same thing should be put together in a sharp contrast so as to make the things or aspects to be described more vivid and prominent and give an unforgettable impression. Such as:
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如何在现代教育理念指导下,开发课堂教学的生命潜力,创造充满活力的课堂教学实践?近年来,我试着以“自主探究教学方式”的课题研究为突破口,走出封闭、单一的课堂,创设开放的充满活力的课堂,真正把学习的主动权交给学生,使学生在课堂中个性发展。 一、开放的课堂为师生共同创造一种和谐愉快的的气氛 在我多年的教育实践中体会到,教师掌握人际关系的水平与学生的学习成绩、学习态度及在校行为等均有直接关系。儿童常因
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《新课程标准》中指出数学教学要确切地说应是数学活动的教学,而数学活动离开了教师的情境创设,将无法推进数学活动的开展。“创设情境”,现如今已经成为小学数学课堂教学中的必备一个环节,它的产生召示了教师不再是把教科书所呈现的知识形态模本复制和剪贴到学生头脑中去,而是将教科书作为学生数学学习的起点和素材,使他们在对数学内容的处理过程中获得发展。在课堂教学中选择恰当的数学素材,创设一个适合教学和儿童发展需要
一、现场控制站的功能在上一讲中,我们已讨论了集散型计算机控制系统(DCS)的体系结构,系统功能和硬件组成.DCS的最突出特点是利用某种通信网络将分散在现场(或现场附近)执行
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