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摘 要高校学生的党建和学风建设在最后的落实阶段互相促进，全面对学生的品质与道德进行提升。本文对高校学生党建工作和学风建设工作之间的关联开展讨论，为接下来工作的展开树立了目标。并在此基础阐述了党建工作的展开对学风建设工作所起到的作用，以至帮助高校明确工作展开的形式。
【关键词】高校学生；学风建设；党建；机制剖析
我国的高等教育已经实现了从精英教育的阶段向大众化教育阶段的跨越式发展，作为当代大学生的教育状态和精神风貌都成了高校学风建设的重要问题，但如今党建工作作为思政教育的一项重要内容，如何使高校学生党建与学风建设工作相互促进就成为了当下迫切研究的课题。
1 高校学生党建与学风建设之间相互联系
1.1 学生党建与学风建设的主体与目标一致
在高校中落实开展党建工作，可以使高校大学生的素质全面提升，并在大学期间能够树立明确的目标。在高校开展党建和学风建设时应确保主体与目标保持一致，前提是促使高校大学生全面发展，养成良好的自觉性，能够遵循党的有关规章制度，对自身的道德水平全面提升。开展学风建设活动对高校的发展非常有利，因为一个良好的学风不但能使学生感受到一个好的学习氛围，对不良风气能自觉的抵制，并在未来的生活与学习之中，都可以严格的要自己。另外，学风建设也利于学校办学质量的提升，通过开展学风建设活动，可以明确了解到内部管理的情况，以及学生们思想道德的标准。因此要从高校的实际情况出发，才能有效解决实际的问题，并在开展工作的时候，加强与大学生之间的沟通交流，所制定的工作计划才能顺利施行，同时促使高校整体办学水平的提高。
1.2 学生党建工作为建设优良学风提供了思想政治保障
养成学风建设不仅符合高校的办学理念，还能够有效的保证为社会提供人才。当然，阻碍高校学风建设的因素也很多，比如学生的自我约束能力不足，和一些品德不端正的现象会导致恶劣的影响。因此，高校在发展党建工作时一定要确保科学可行、与时俱进，这样才能在主体方面不出现混乱现象。
1.3 學风建设是开展学生党建工作的平台与载体
一个有利的环境是党建工作开展的前提，这样可以使得学生对自己严格要求，在主观的思想上接受这一工作，还能向周边人传递出正能量。因此，党建工作展开的前提就是保障良好学风的建设。也只有不断加强管理体系，才能保障党建工作高质量高效率的完成。不仅如此，在学生在校期间，并且完成学生任务的同时，要尽可能多的与社会进行接触，历练自身各方面的能力，也是为党建工作贡献出了一份力量，为高校的发展提供了坚实的保障。
2 高校基层学生党建工作对优良学风的建设具有促进作用
2.1 加强学生党员的思想政治教育，为学风建设打下理论基础。
高校中的党员、预备党员、乃至积极分子都要做好模范带头作用，首先端正自身思想，并在其他同学中做好理论基础的宣传，对党的发展政策贯彻落实。帮助高校提升整体的学风建设，并以本校的自身情况为基本前提，依据实际情况，也能帮助学生更好的接受思政教育，时刻严格要求自己，明确自己的责任，为社会的发展贡献出自己微薄的理论。让这一部分学生来带动整体的学风进步，可以有效的的提升高校在社会的影响力，也有助于办学水平的提高。
2.2 学生的学习 情况是发展和培育学生党员的重点考察内容
在基层中能够贯彻落实党建工作，可以提高学生的学习热情。有效的对兴趣和学习之间进行调节，能使学生更加高效的进行学习，遇到不能解决的问题时通过集体的讨论解决问题，也为今后的工作打下夯实的基础。养成良好的学风后，积极的帮助和带动周边人，形成互帮互助，相互学习的良好氛围。
2.3 加强学生党员先进性的教育，发挥学生党员的表率作用。。
各高校要充分的发挥基层党组织的表率作用，鼓励优秀的大学生更多的参与到党的建设中去，以学生党员与积极分子为模范，去影响其他同学的学习热情和学习态度，调动他们学习的情绪也能更好促使学风建设工作。因此基层党组织要不断提升思想政治觉悟，充分发挥以身作则的表率作用，在学习上积极进取，尊师重道，不断开拓自己的视野。保障自身学习成绩提高的基础上，促使和帮助其他的同学，使得大家共同进步，从而在学校形成一个良好的学习风气。
2.4 基层党支部开展各种专业学习活动，促进学风建设。
基层党支部要定期开展各种形式的团体活动，并面向所有学生团体普及党的理论知识、基本方针、思想教育和形势政策等等，让所有学生养成为祖国和人民刻苦学习以致奋斗终身的远大人生理想；并且针对不同专业进行前景发展的剖析，让学生对未来有一个明确的规划。不断加强理论与实际相结合，并在实际活动中去检验理论的可实施性。介绍各个专业的优势、特点及就业方向，让更多的在校大学生可以更加清晰自身的定位，更加了解如今的就业形势，从而提早认识到自身的不足与缺陷，及时的完善，争取早日的做到与社会进行融合。
3 结束语
在高校学生党建与学风建设的活动中，定期举办有关于学风建设的主体例会，成绩优异的党员学生分享出有效的学习经验和技巧。对于同班级成绩优异的学生帮助成绩落后的学生，这种“一帮一”的形式能更加有效的全面提升学习成绩。党支部开展各个形式的学风评比，营造出良好的学习气氛，全面的引导学生积极向上的发展，共同推进优良学风的建设。
参考文献
[1]董云吉，王春秀.关于以学生党建工作促进学风建设的几点思考[J].课程教育研究，2014（17）：84-84.
[2]邹团.以学生党建促高校学风建设的实现路径探讨[J].湖北广播电视大学学报，2014，34（10）：52-53.
[3]魏杰.以学生党建为抓手，推进高校学风建设[J].决策与信息（中旬刊），2013（07）：209.
作者简介
陈立娥（1983-），女，陕西省横山县人。现为陕西国际商贸学院财务会计学院党总支书记。
作者单位
陕西国际商贸学院财务会计学院 陕西省西安市 712046
【关键词】高校学生；学风建设；党建；机制剖析
我国的高等教育已经实现了从精英教育的阶段向大众化教育阶段的跨越式发展，作为当代大学生的教育状态和精神风貌都成了高校学风建设的重要问题，但如今党建工作作为思政教育的一项重要内容，如何使高校学生党建与学风建设工作相互促进就成为了当下迫切研究的课题。
1 高校学生党建与学风建设之间相互联系
1.1 学生党建与学风建设的主体与目标一致
在高校中落实开展党建工作，可以使高校大学生的素质全面提升，并在大学期间能够树立明确的目标。在高校开展党建和学风建设时应确保主体与目标保持一致，前提是促使高校大学生全面发展，养成良好的自觉性，能够遵循党的有关规章制度，对自身的道德水平全面提升。开展学风建设活动对高校的发展非常有利，因为一个良好的学风不但能使学生感受到一个好的学习氛围，对不良风气能自觉的抵制，并在未来的生活与学习之中，都可以严格的要自己。另外，学风建设也利于学校办学质量的提升，通过开展学风建设活动，可以明确了解到内部管理的情况，以及学生们思想道德的标准。因此要从高校的实际情况出发，才能有效解决实际的问题，并在开展工作的时候，加强与大学生之间的沟通交流，所制定的工作计划才能顺利施行，同时促使高校整体办学水平的提高。
1.2 学生党建工作为建设优良学风提供了思想政治保障
养成学风建设不仅符合高校的办学理念，还能够有效的保证为社会提供人才。当然，阻碍高校学风建设的因素也很多，比如学生的自我约束能力不足，和一些品德不端正的现象会导致恶劣的影响。因此，高校在发展党建工作时一定要确保科学可行、与时俱进，这样才能在主体方面不出现混乱现象。
1.3 學风建设是开展学生党建工作的平台与载体
一个有利的环境是党建工作开展的前提，这样可以使得学生对自己严格要求，在主观的思想上接受这一工作，还能向周边人传递出正能量。因此，党建工作展开的前提就是保障良好学风的建设。也只有不断加强管理体系，才能保障党建工作高质量高效率的完成。不仅如此，在学生在校期间，并且完成学生任务的同时，要尽可能多的与社会进行接触，历练自身各方面的能力，也是为党建工作贡献出了一份力量，为高校的发展提供了坚实的保障。
2 高校基层学生党建工作对优良学风的建设具有促进作用
2.1 加强学生党员的思想政治教育，为学风建设打下理论基础。
高校中的党员、预备党员、乃至积极分子都要做好模范带头作用，首先端正自身思想，并在其他同学中做好理论基础的宣传，对党的发展政策贯彻落实。帮助高校提升整体的学风建设，并以本校的自身情况为基本前提，依据实际情况，也能帮助学生更好的接受思政教育，时刻严格要求自己，明确自己的责任，为社会的发展贡献出自己微薄的理论。让这一部分学生来带动整体的学风进步，可以有效的的提升高校在社会的影响力，也有助于办学水平的提高。
2.2 学生的学习 情况是发展和培育学生党员的重点考察内容
在基层中能够贯彻落实党建工作，可以提高学生的学习热情。有效的对兴趣和学习之间进行调节，能使学生更加高效的进行学习，遇到不能解决的问题时通过集体的讨论解决问题，也为今后的工作打下夯实的基础。养成良好的学风后，积极的帮助和带动周边人，形成互帮互助，相互学习的良好氛围。
2.3 加强学生党员先进性的教育，发挥学生党员的表率作用。。
各高校要充分的发挥基层党组织的表率作用，鼓励优秀的大学生更多的参与到党的建设中去，以学生党员与积极分子为模范，去影响其他同学的学习热情和学习态度，调动他们学习的情绪也能更好促使学风建设工作。因此基层党组织要不断提升思想政治觉悟，充分发挥以身作则的表率作用，在学习上积极进取，尊师重道，不断开拓自己的视野。保障自身学习成绩提高的基础上，促使和帮助其他的同学，使得大家共同进步，从而在学校形成一个良好的学习风气。
2.4 基层党支部开展各种专业学习活动，促进学风建设。
基层党支部要定期开展各种形式的团体活动，并面向所有学生团体普及党的理论知识、基本方针、思想教育和形势政策等等，让所有学生养成为祖国和人民刻苦学习以致奋斗终身的远大人生理想；并且针对不同专业进行前景发展的剖析，让学生对未来有一个明确的规划。不断加强理论与实际相结合，并在实际活动中去检验理论的可实施性。介绍各个专业的优势、特点及就业方向，让更多的在校大学生可以更加清晰自身的定位，更加了解如今的就业形势，从而提早认识到自身的不足与缺陷，及时的完善，争取早日的做到与社会进行融合。
3 结束语
在高校学生党建与学风建设的活动中，定期举办有关于学风建设的主体例会，成绩优异的党员学生分享出有效的学习经验和技巧。对于同班级成绩优异的学生帮助成绩落后的学生，这种“一帮一”的形式能更加有效的全面提升学习成绩。党支部开展各个形式的学风评比，营造出良好的学习气氛，全面的引导学生积极向上的发展，共同推进优良学风的建设。
参考文献
[1]董云吉，王春秀.关于以学生党建工作促进学风建设的几点思考[J].课程教育研究，2014（17）：84-84.
[2]邹团.以学生党建促高校学风建设的实现路径探讨[J].湖北广播电视大学学报，2014，34（10）：52-53.
[3]魏杰.以学生党建为抓手，推进高校学风建设[J].决策与信息（中旬刊），2013（07）：209.
作者简介
陈立娥（1983-），女，陕西省横山县人。现为陕西国际商贸学院财务会计学院党总支书记。
作者单位
陕西国际商贸学院财务会计学院 陕西省西安市 712046