【摘 要】
：
目的探讨脉血康联合多奈哌齐治疗血管性痴呆的临床效果。方法选择我院94例血管性痴呆患者，随机分为观察组和对照组。观察组给予脉血康，对照组给予脉血康和多奈哌齐。采用简易智
论文部分内容阅读
目的探讨脉血康联合多奈哌齐治疗血管性痴呆的临床效果。方法选择我院94例血管性痴呆患者，随机分为观察组和对照组。观察组给予脉血康，对照组给予脉血康和多奈哌齐。采用简易智能状态量表和Blessed行为量表在治疗前和治疗后对两组患者进行评分。结果观察组治疗后Blessed行为量表评分低于对照组（P〈0．05）；观察组治疗后简易智能状态量表评分显著高于对照组治疗后（P〈0．05）；观察组治疗后总有效率显著高于对照组（P〈0．05）。结论脉血康联合多夸哌齐治疗能够显著改善血管性痴呆患者的认知功能，明显优于单纯应用多
其他文献
In this paper,the protective performance of woven fab-rics against heat radiation is studied from the view offabric structure.As indices reflecting the protecti
摘要：阅读教学和写作教学都是高中英语学习中的主要部分，对于学生英语综合能力的提升有着非常重要的支撑作用。在英语教学中，教师可以采用以读促写的方式，将两者有机结合在一起，提高学生获取信息、分析信息的能力。在本文中，笔者将从日常教学经验入手，探索以读促写在高中英语教学中的应用方式。 关键词：高中英语教学;以读促写;从课文取材;从生活取材;从美文取材 在英语教学中，阅读教学能够让学生对英语信息进行获
摘 要：班主任，首先是教师，而教师是知识的传播者，是智慧的化身。班主任要管理好班级，要建立平等、和谐的师生关系，多与家长沟通了解学生情况，多与科任教师相联系，组建得力的班干队伍，更要全面了解学生。 关键词：沟通;全面;突破口;联系;了解;手段 俗话说“三军易得，一将难求”，班主任作为一个班级的“将领”，对这个班级的影响极大。班主任是班级工作的组织者、教育者和管理者，是沟通社会、家长和学生的桥梁
The mechanism of the Concurrent Engineering(CE)and the methods of the manufacturing consultation are discussed. CE-oriented computer aided manufacture consultin
摘 要：教师是教育的传播者，是人类灵魂的工程师，是应对未来挑战的关键因素。教师的素质是直接影响教学质量和学生综合素养形成的关键因素。因此，新课程教学改革把培养和提高教师的基本功，也提到了议事日程上来。随着基础教育的不断发展，公办、私立学校的迅速增加，随之而来的是大量新教师的注入，这些刚刚走上工作岗位的新教师，他们有着火热的工作激情，也有着充足的工作时间，但是诸多方面的因素在制约着这些教学新生力量的
摘要：中学综合实践活动是一门具有独特优势的新型课程内容。但由于我国教育体系尚未完全建立成熟，这就导致这门课程内容的有效实施存在些许问题。为了更好地深化我国教育改革的步伐，我将针对这项课程的创新性教学策略展开初步分析，以此希望提升我国的教育质量。 关键词：中学综合实践课程活动;创新性教学策略 由于中学综合实践课程活动没有可参考的课程模式、教材教辅、评价标准等教学依据。所以，在中学综合实践活动课程
摘 要：初中数学处于承上启下的关键时期，学生既要夯实数学的基础，又要具备数学的思维能力，在自主思考的过程中构建数学的逻辑思维、想象思维、创新意识，激发学生的潜能，为后续的数学深化开展做好铺陈。传统的教学中，教师采取单向化的教学模式，学生只能被动的记忆，鲜少有独立的时间进行思考，制约了学生的思维能力拓展，新时期的素质教育模式下，教师应打破封闭的课堂限制，引领学生走进数学的探究情境中，感受数学的奇妙多
摘 要：新课改之后，倡导小学阶段的任何一门课程都需要将“责任心”作为教学的重要内容，要重视将学生培养成为有较强责任意识、社会责任感及敢于承担责任的现代公民。小学英语作为一门语言性课程，其中有较多内容都可以成为对学生责任教育的重要内容，老师需要根据英语课程的基本特点，加强对教材的深入钻研，循序渐进、潜移默化地培养学生的责任感及高尚品质，为学生终身的健康发展奠定扎实基础。本文笔者先对小学英语教学中渗透
摘要：近年来，教育改革不断深入发展，全新的教育教学模式已经得到了广大教师的关注。新的时期，教师加强了对翻转课堂教学模式的应用，这种教学模式的应用能够突破相关的条件限制，提高学生的课堂学习积极性。笔者针对小学数学教学中，对翻转课堂教学模式的应用展开了有效探究。 关键词：翻转课堂;小学数学;途径;效果 在传统的小学数学教学过程中，数学教师往往采用“填鸭式”的教学方法对学生进行灌输，使得学生只能被动
The effect of dielectric barrier discharge(DBD)on the interfacial mechanical property of polypropylene fiber reinforced cement is investigated with the aid of s