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高职《药物化学》课程传统教学中存在许多问题,学生学习积极主动性较差,课程学习模式单一。研究表明,微课模式教学能够帮助教师提高教学效率,缓解教学压力。基于微课模式在《药物化学》课程中的应用研究,主要通过分析、设计、实施、评价四个步骤。探索以微视频为载体的《药物化学》课程在实际教学中的必要性及制作过程,为翻转课堂等信息化教学手段提供素材,建立、健全《药物化学》课程资源库。