脑功能定位学说对中学物理教学的启示

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进入本世纪90年代以来,世界各国都在不惜重金开展脑科学研究。与此同时,对大脑分支的研究获得突破性进展,尤其是脑功能的定位学说,对右脑功能的研究有力地匡正了长期以来盛行的“左半球是优势半球”的传统观念。普通心理学中所论述的思维——仅指抽象思维——概念的外延和内涵正在扩大和加深。运用、培养和发展形象思维开始引起教育界的重视。世纪之交,我国教育界正在 Since entering the 1990s, all countries in the world have invested heavily in brain science research. At the same time, breakthroughs have been made in the study of brain branches, especially in the theory of positioning of brain function. The study of right brain function has effectively rectified the long-standing traditional concept of “the left hemisphere is the dominant hemisphere.” The thinking discussed in ordinary psychology—only refers to abstract thinking—the extension and connotation of the concept are expanding and deepening. The use, cultivation, and development of image thinking began to attract the attention of the education community. At the turn of the century, China’s education community is
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