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近年来在青少年中流行一种“学雷锋”网络游戏，玩家在游戏中通过助人为乐来获得升级。“学雷锋”网络游戏虽以雷锋事迹为内容，利用了榜样示范原理，但却无法成为一种有效的德育方式。这是因为：游戏的主体目的无法与“学雷锋”宗旨契合；游戏的主体性无法取代“学雷锋”的践行性。“学雷锋”游戏呼唤网络德育的有效性，德育在创新过程中应把握时代脉搏；领悟榜样教育的精髓；突显生活化和实践性。