“思想道德修养与法律基础”课实践教学探析

来源 :洛阳理工学院学报:社会科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:shanzhaokai
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高等学校“思想道德修养与法律基础”课引入实践性教学环节是由其课程性质决定的。“基础”课实践教学活动应努力实现拓展社会知识、增强综合能力和提高大学生思想道德法律基础素质的目标。主要措施是教师高度重视,实践主题明确,方案设计严密,形式灵活多样,稳定教学基地。
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