论文部分内容阅读
互动式教学是实践教学中非常重要的一个环节。本文深入探讨了《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》（以下简称《概论》）课的特点和互动式教学的重要意义，提出互动式教学可以将《概论》课的特点与大学生的兴趣特点有机结合起来，并根据笔者个人的教学经验提出几点在课堂上如何运用互动式教学的策略。
互动式教学在《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课中的运用
【摘 要】
：
互动式教学是实践教学中非常重要的一个环节。本文深入探讨了《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》（以下简称《概论》）课的特点和互动式教学的重要意义，提出互动式教学
【机 构】
：
南阳师范学院
【出 处】
：
新疆石油教育学院学报
【发表日期】
：
2010年4期
其他文献
以5个不同发育阶段的胡杨（Populus euphratica Oliv．）个体为研究对象，观测记录了枝芽展叶物候、枝芽生长特征和叶形变化的空间分布规律。结果表明：不同发育阶段的胡杨个体以及同一
目的:探讨原发性肝癌(PHC)合并胆管癌栓的外科治疗效果。方法:回顾性分析我院PHC合并胆管癌栓38例。均接受手术治疗。并比较外科手术治疗效果。单纯胆管癌栓清除+T管引流18例
随着我国经济的快速发展,大型建筑群越来越多,相应的关于区域供冷的研究也日益增多。分析区域供冷系统中多变量和多输出量之间的关系能够有效提高系统的能效。本文根据北方某
开放式的物理实验教学课堂．是培养学生创新思维和实践能力的有效途径之一。作者在实践中通过合作式实验教学、角色变换实验教学、问题探究实验教学、个别化实验教学的大胆探究
鸦片战争后，西方体育伴随着西方文化，开始从美国、欧洲、日本涌入中国，西方体育与中国传统体育经历了冲突、融合、接纳的过程之后，中国开始逐渐认识到中国传统体育思想、价值观和
中国与早期的奥林匹克运动会 (1932年— 1948年 ) 1928年、 1932年、 1936年和 1948年，中国分别派出了代表团观摩和参加奥运会。 1928年，中国只派了一名观察员宋儒海，观摩了
减负作为一个老话题,"常说常新"却"屡说屡在",根源在于对减负没有在价值层面形成统一的认知。从价值层面梳理减负应该减去什么和不该减去什么,并从人的存在这一最高价值取向
本文作者在多年的教学实践中总结出一些行之有效的HSK应试技巧,对HSK四部分题分别作了详细论述,从而提高应试者的整体水平,使他们在HSK考试中得到最充分最完美的发挥,帮助应
教育部在关于高等学校＂教学管理要点＂中明确指出：＂保证和提高教学质量是教学管理的最终目的。必须牢固树立质量意识和全面的质量观,坚持严格的质量标准＂。为此,全面提高教学质量,