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小学语文学科的课程知识,可以有效提高学生的语文素养,大部分都属于小学生日常生活能够接触到的事物,这正与陶行知的"生活教育"理论不谋而合。基于当前我国小学阶段语文学科作文教学的现状,本文首先分析语文教学环节存在的不足之处,紧接着论述陶行知教育思想适用于小学语文作文教学的理论部分,最终探索将陶行知教育理论应用于小学语文作文教学的策略,以期具备教学参考价值。