【摘 要】
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“事件和结构性问题”的教学设计旨在将文本知识转化为师生行动,建构教学事件是教学设计的常用策略,通过事件产生问题并在问题的解决过程中,展开师生、生生对话与互动,生成充
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“事件和结构性问题”的教学设计旨在将文本知识转化为师生行动,建构教学事件是教学设计的常用策略,通过事件产生问题并在问题的解决过程中,展开师生、生生对话与互动,生成充满活力、生机盎然的课堂教学情境。
The teaching design of “Incidents and Structural Problems” aims at transforming the textual knowledge into the actions of teachers and students. Constructing teaching events is a commonly used strategy of instructional design. Through the incidents and the solution of problems, teachers and students are introduced Dialogue and interaction, to generate a vibrant, dynamic classroom teaching situation.
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