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【摘 要】
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本文首先对混合式学习模式进行概述,其次,分析了大学英语听说教学的现状,分析出"互联网+"背景下大学英语听说教学能够拓展教育平台、丰富教育资源、调动教育的自主性。深入探
【机 构】
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西安财经学院行知学院
【出 处】
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湖北函授大学学报
【发表日期】
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2017年23期
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