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摘要：随着社会的发展和进步，Photoshop作为一款老牌的图像处理软件，在我们的日常生活中被广泛地应用，如婚纱影楼、公司企业等。因此，有人说只要熟练掌握了Photoshop，就算走遍天涯海角都不怕。由此可见，Photoshop在我们的生活和工作中占据了重要地位。作为学生，学习和掌握Photoshop也已经成为踏入社会前武装自己的重要筹码。
关键词：Photoshop 问题 效率
当我们看到婚纱影楼的摄影照片时，常常会感到羡慕，甚至会掠过一丝嫉妒，可是自己拍的照片往往惨不忍睹，为什么同样是拍照，出来的效果却这么大差距呢？在公司，老板随便给你一张图片，让你做出和他想象的效果，这时的你却手足无措。每当这时，我们就想，如果自己能够掌握一门图像处理软件该多好啊。Photoshop作为一款老牌的图像处理软件，其强大的功能，实用的特性深深地吸引着用户。今天，它已经成为我们生活和办公中不可分割的一部分，笔者就在学习Photoshop过程中出现的问题进行深入研究，并提出相应的解决办法。
1、在学习Photoshop过程中，学生经常遇到的问题
1.1 无从着手
由于Photoshop的功能较多，学生刚刚打开软件会觉得眼花缭乱，无所适从，面对一系列的条框和菜单，不知从何下手，导致自信心严重不足，对学习产生恐惧，从而丧失学习兴趣。
1.2 学到的不是自己想要的
每个人学习Photoshop的目的可能各不相同，有的人仅仅是因为想要修饰自己的照片，有的人也可能因为想和自己的偶像“合影”。这些都是可以理解的，但是，想要学好Photoshop并不是一朝一夕的事情，学生学来学去，可是感觉到还是无法处理自己需要的东西。在课堂上，学生根据老师的进度进行操作，或者按照课本练习，这时候，如果没有专业人士对你的操作进行指导，你可能会在网上搜索关于讲解Photoshop的视频，总之，对于自己目前所学的，并不是自己真正想要的。
1.3 不知如何系统的学习
在我们学习了一段时间之后，却总感觉自己无法学以致用。一种功能会了，就只会搞这种，其他的还是不会。
1.4 效率不高
当我们要用Photoshop去处理相当多的图片的时候，总感觉自己好累啊，为什么别人都做完了，我还没搞好。我也算是Photoshop应用的老手了呀。这是为什么呢？
1.5 做出来的效果不好
我通过Photoshop做出来的东西，别人看过之后总觉得就那么回事，不好不坏。我到底是算是有这个技能还是不会呢。
2、学生更好學习Photoshop的解决对策
2.1 Photoshop软件应用的入门，首先需要我们明确自己的目标，并把目标具体化，细致化
比方说，我之所以现在面对Photoshop这软件，是想把我自己的相片加工、美化一下。那么就这个目的而言，我们肯定是要首先要学习如何把自己的相片导入到软件界面，其次才是开始如何对这张相片进行加工处理。在明确了自己的目标，并将其步骤理顺以后，我们才会懂得我们要以如何的顺序开始学习Photoshop。当我们了解了自己的需求，并且带着疑问去学习的时候，我们就可以按照自己想要的步骤去学习和掌握这个软件了。
2.2 老师在授课或者书本在论述时，并不是以我们个人的目的为目标的
他们无法得知你想学习哪一部分，或者目前对哪一部分感兴趣。他们都是顺序的、系统直至全面的阐述作为最终授课目的。而假如你想尽快的学以致用，达到自己的目的，就需要你去进行跳跃式学习。这就如同你买了一部新手机，去看你的手机使用说明书一样。哪部分是你感兴趣的，是你目前最想知道和掌握的，你就翻到具体的哪个章节去学习。Photoshop这软件，并不需要你死板的按照顺序的章节去学习，你可以先去了解你感兴趣的部分，如果该部分涉及到其他部分的知识必须先行掌握，再跳回到相应的部分去学习。当然，以你某个时段，某个具体的目的为目标，你最终的目的还是系统、全面地掌握Photoshop的运用。
2.3 当你初步掌握Photoshop的应用，你可以做些小事情了
但显然，仅仅这样还是不够的。你可能有时还需要根据别人的要求去应用Photoshop，这就需要你不断地去掌握新的应用技能以满足不同的要求。多给自己提出些花样和要求，积极尝试不同的功能部分所能实现和完成的功能。这仍旧如同你的手机，在你掌握了最感兴趣的部分功能之后，你仍旧要进行其他方面的学习。这样，你最终才能全面的了解和使用你手上的手机。
2.4 在我们学习了一段时间之后，你可能小有所成
在我们以某个具体的实例为目标，直至将其完成，你应该从最初的成就感中脱离出来，再看看自己还有哪些不足之处。可能有一个你没有注意到，被你忽略了的问题，就是：你如何高效率的完成工作？也许当你自认为熟练的掌握了Photoshop后，需要你运用它对大量的图片、图形图像进行处理。这时，最显著的一个区别就在于可能和别人比起来，别人完成的既快又好，而你虽然也能完成，但效果和效率却不如别人。这就需要我们回过头来专注于怎样提高效果和效率的问题，并逐步脱离最初的初级操作，而养成一个高效率的习惯。
最后，有个关键的因素不可忽略，那就是好的素材。俗语说：“巧妇难断无米之炊”。搜集好的素材，加上自己特立独行的创意，再加上熟练的掌握Photoshop应用技能，才能使自己成为Photoshop的应用高手！
3、结语
有句老话说：熟能生巧。还有句俗语说：三天不练手生。不论是学习Photoshop还是别的什么技能，我们讲求的都是反复的练习，不怕繁琐地重复，直至它成为自己的一种本能。假如你的目标是熟练掌握Photoshop而不仅仅是追求一知半解，那么，只有一种方式可以达成你的心愿，那就是不断地练习。
实际上，Photoshop的应用领域很广泛，在图像、图形、文字、视频、出版各方面都有涉及。其他方面请有此需要的同学们自己去涉猎。
参考文献：
[1]王晓婷，王中军.应用案例教学法提高学生学习Photoshop的兴趣[J].法制与社会，2010（21）：241.
[2]张春丽.浅谈如何提高学生学习Photoshop的兴趣[J].河南农业，2010（8）：42～43.
关键词：Photoshop 问题 效率
当我们看到婚纱影楼的摄影照片时，常常会感到羡慕，甚至会掠过一丝嫉妒，可是自己拍的照片往往惨不忍睹，为什么同样是拍照，出来的效果却这么大差距呢？在公司，老板随便给你一张图片，让你做出和他想象的效果，这时的你却手足无措。每当这时，我们就想，如果自己能够掌握一门图像处理软件该多好啊。Photoshop作为一款老牌的图像处理软件，其强大的功能，实用的特性深深地吸引着用户。今天，它已经成为我们生活和办公中不可分割的一部分，笔者就在学习Photoshop过程中出现的问题进行深入研究，并提出相应的解决办法。
1、在学习Photoshop过程中，学生经常遇到的问题
1.1 无从着手
由于Photoshop的功能较多，学生刚刚打开软件会觉得眼花缭乱，无所适从，面对一系列的条框和菜单，不知从何下手，导致自信心严重不足，对学习产生恐惧，从而丧失学习兴趣。
1.2 学到的不是自己想要的
每个人学习Photoshop的目的可能各不相同，有的人仅仅是因为想要修饰自己的照片，有的人也可能因为想和自己的偶像“合影”。这些都是可以理解的，但是，想要学好Photoshop并不是一朝一夕的事情，学生学来学去，可是感觉到还是无法处理自己需要的东西。在课堂上，学生根据老师的进度进行操作，或者按照课本练习，这时候，如果没有专业人士对你的操作进行指导，你可能会在网上搜索关于讲解Photoshop的视频，总之，对于自己目前所学的，并不是自己真正想要的。
1.3 不知如何系统的学习
在我们学习了一段时间之后，却总感觉自己无法学以致用。一种功能会了，就只会搞这种，其他的还是不会。
1.4 效率不高
当我们要用Photoshop去处理相当多的图片的时候，总感觉自己好累啊，为什么别人都做完了，我还没搞好。我也算是Photoshop应用的老手了呀。这是为什么呢？
1.5 做出来的效果不好
我通过Photoshop做出来的东西，别人看过之后总觉得就那么回事，不好不坏。我到底是算是有这个技能还是不会呢。
2、学生更好學习Photoshop的解决对策
2.1 Photoshop软件应用的入门，首先需要我们明确自己的目标，并把目标具体化，细致化
比方说，我之所以现在面对Photoshop这软件，是想把我自己的相片加工、美化一下。那么就这个目的而言，我们肯定是要首先要学习如何把自己的相片导入到软件界面，其次才是开始如何对这张相片进行加工处理。在明确了自己的目标，并将其步骤理顺以后，我们才会懂得我们要以如何的顺序开始学习Photoshop。当我们了解了自己的需求，并且带着疑问去学习的时候，我们就可以按照自己想要的步骤去学习和掌握这个软件了。
2.2 老师在授课或者书本在论述时，并不是以我们个人的目的为目标的
他们无法得知你想学习哪一部分，或者目前对哪一部分感兴趣。他们都是顺序的、系统直至全面的阐述作为最终授课目的。而假如你想尽快的学以致用，达到自己的目的，就需要你去进行跳跃式学习。这就如同你买了一部新手机，去看你的手机使用说明书一样。哪部分是你感兴趣的，是你目前最想知道和掌握的，你就翻到具体的哪个章节去学习。Photoshop这软件，并不需要你死板的按照顺序的章节去学习，你可以先去了解你感兴趣的部分，如果该部分涉及到其他部分的知识必须先行掌握，再跳回到相应的部分去学习。当然，以你某个时段，某个具体的目的为目标，你最终的目的还是系统、全面地掌握Photoshop的运用。
2.3 当你初步掌握Photoshop的应用，你可以做些小事情了
但显然，仅仅这样还是不够的。你可能有时还需要根据别人的要求去应用Photoshop，这就需要你不断地去掌握新的应用技能以满足不同的要求。多给自己提出些花样和要求，积极尝试不同的功能部分所能实现和完成的功能。这仍旧如同你的手机，在你掌握了最感兴趣的部分功能之后，你仍旧要进行其他方面的学习。这样，你最终才能全面的了解和使用你手上的手机。
2.4 在我们学习了一段时间之后，你可能小有所成
在我们以某个具体的实例为目标，直至将其完成，你应该从最初的成就感中脱离出来，再看看自己还有哪些不足之处。可能有一个你没有注意到，被你忽略了的问题，就是：你如何高效率的完成工作？也许当你自认为熟练的掌握了Photoshop后，需要你运用它对大量的图片、图形图像进行处理。这时，最显著的一个区别就在于可能和别人比起来，别人完成的既快又好，而你虽然也能完成，但效果和效率却不如别人。这就需要我们回过头来专注于怎样提高效果和效率的问题，并逐步脱离最初的初级操作，而养成一个高效率的习惯。
最后，有个关键的因素不可忽略，那就是好的素材。俗语说：“巧妇难断无米之炊”。搜集好的素材，加上自己特立独行的创意，再加上熟练的掌握Photoshop应用技能，才能使自己成为Photoshop的应用高手！
3、结语
有句老话说：熟能生巧。还有句俗语说：三天不练手生。不论是学习Photoshop还是别的什么技能，我们讲求的都是反复的练习，不怕繁琐地重复，直至它成为自己的一种本能。假如你的目标是熟练掌握Photoshop而不仅仅是追求一知半解，那么，只有一种方式可以达成你的心愿，那就是不断地练习。
实际上，Photoshop的应用领域很广泛，在图像、图形、文字、视频、出版各方面都有涉及。其他方面请有此需要的同学们自己去涉猎。
参考文献：
[1]王晓婷，王中军.应用案例教学法提高学生学习Photoshop的兴趣[J].法制与社会，2010（21）：241.
[2]张春丽.浅谈如何提高学生学习Photoshop的兴趣[J].河南农业，2010（8）：42～43.