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2010年12月20日至21日,我有幸参加了《湖北教育》综合资讯编辑部在宜昌市举办的“教育现代化背景下的区域教育与学校管理创新”高峰论坛。从会议资料上得知,宜昌市西陵区的学
分步到位教学法就是将教学中有较高难度的知识和能力要求,分多步多次达到中学教学的标高要求.与之相对的是一步到位教学法,即将教学中的知识和能力要求,一步达到中学教学的标
A man came home from work late again, tired and irritated, to find his 5-year-old son waiting for him at the door. “Daddy, may I ask you a auestion?”
受传统教授语言方法的束缚,英语阅读教学过分注重语法和词汇知识的讲解,而忽视了对学生实际语言运用能力的培养,导致教师投入了大量的时间和精力.学生仍然普遍存在阅读速度慢
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对新接手班级的学生,我都不熟悉,只听说小强这孩子特调皮,课外喜欢惹事不说,课堂上也不安分.一节数学课上,我布置了几道课堂作业,同学们都忙乎起来,小强却趴在桌上睡大觉.我