【摘 要】
：
由于经济的高速发展，企业的形式也在不断的衍生变化，比如说拥有实力的公司吞并规模小的企业、或者是几家公司把自己最具有优势的实力以保存下来和其他几家公司进行重新组合亦或
论文部分内容阅读
由于经济的高速发展，企业的形式也在不断的衍生变化，比如说拥有实力的公司吞并规模小的企业、或者是几家公司把自己最具有优势的实力以保存下来和其他几家公司进行重新组合亦或是几家公司把自己共通的发展区域放置在一起以达到最佳优化的状态等等形式的业务投资的形式行业如雨后春笋般不断勇生出来，这种以新的形式出现的企业会让集团企业的股份制中权利思维关系投资日益复杂化、繁复华。与此同时，政府部门、行业投资人要求对要上市或者准备马上上市抑或已经上市的企业的监督管理和信息的批发揭露也有着日益变高的需求，因此及时有效低编制出合并会计的报告报表已经成为集团或者是企业等财务部门中最为重要的业务的一个。
其他文献
本文结合小学中年级数学学科特点和学生身心特点,提出培养学生自主学习能力的具体策略,从自主学习效能感,到自主学习认知策略,转化为自主学习能力,提高学生学习数学的自主性
语文核心素养对学生发展有重要的作用,教师需要引起高度的重视.本文通过丰富学生情感、培养学生语言表达能力两个方面,对语文教学中潜移默化地培养学生语文核心素养的作用进
[摘要]对于在平时教学当中培养孩子的阅读兴趣，我主要从以下几个方面进行了尝试，树立班级中读书榜样、注重平时的积累以及营造读书的氛围。 [关键词]读书榜样 读书氛围 日积月累 [中图分类号]G632.4 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2013）04-0146-01 开学到现在，我调动了学生读书的积极性，个别学生的兴趣开始高涨。我让学生们了解阅读是十分重要的，而且让他们感觉到
两家深圳公司为“中国热缩材料第一品牌”争论不休,在2005年4月22日深圳知名品牌评比的过程中,长园新材和沃尔两家公司都声称市场占有率在国内居第一,互不相让。据长园新材财
小学科学课程的核心宗旨在于培育学生科学素质,而科学素质的关键培养路径是为学生提供科学探究的学习平台,让学生亲身经历科学过程,使得学生在科学探究的体验当中培养兴趣和
《数学课程标准》指出：数学思考主要是使学生“经历运用数学符号和图形描述现实世界的过程，建立初步的数感和符号感，发展抽象思维”“丰富对现实空间及图形的认识，建立初步的空间观念，发展形象思维”“经历运用数据描述信息，作出推断的过程，发展统计观念”“经历观察、实验、猜想、证明等数学活动，发展合情推理和初步的演绎推理能力”。 初中学生的思维特点是以直观形象思维为主，逐步向抽象逻辑思维过渡。他们是在听到、
主办单位:中国艺术研究院中国篆刻艺术院山东省书法家协会山东印社中共潍坊市委宣传部中共潍城区委潍城区人民政府潍坊市投资公司潍坊万印楼印社承办单位:中共潍城区委宣传部
[摘要]语文教学的一个重要任务是教会学生阅读，热爱阅读。其基本要求是激发学生阅读的兴趣，培养学生阅读的习惯，教会学生阅读的方法，提高学生阅读的能力等。本文就从如何提高小学生阅读教学的有效性进行几点论述。 [关键词]小学语文 阅读 教学 [中图分类号]G623.2 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2013）04-0147-01 一、重视朗读，加强词语训练 阅读教学以读为本。
眼睛是心灵的窗口,写作需要用眼睛发现生活中事物.当前很多学生面对写作,常常感觉无从下手,导致这种现象的主要原因是学生缺乏一双发现精彩的眼睛.因此,培养学生有一双会观察
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。这里的“好”指的是“兴趣”。因此，教师精心设计教案，想方设法以新颖、多样的教学手段激发学生的学习兴趣，用兴趣来激活他们的思维，进而充分调动学生的学习积极性，让他们积极参与教学活动，在学习中感受快乐，真正成为学习的主人。数学是抽象性和概括性高度统一的学科，数学教学的成功与否，很大程度上取决于教师能否激起学生的学习兴趣。那么，在小学数学课堂教学中，怎样激发