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对小学生而言,特别是低年级的学生,他们的“言语”和“达意”之间存在着明显的差距,心里明白,但表达不清楚,即所谓的“言语智慧”的缺失。什么叫小学生的“言语智慧”?确切地说就是小学生在“言”与“意”的转换活动中呈现的表达智慧。即有智慧地实现母语的表达,具有较强的表现力及丰厚的涵养积淀的用语品质。