加强实验环节和能力培养的探索——人体组织解剖学课系列教学改革之二

• 作 者: 段相林 孙中玉 白文忠 张金生
• 机 构: 河北师范大学生物系,河北师范大学生物系
• 出 处: 河北师范大学学报：自然科学版
• 发表日期: 1992年4期

我们在86、87、88、89四个年级的教学过程中,根据课程特点和培养目标,把对学生的能力培养作为我们这门课系列教学改革的主体,作到了4个注重:1.在教学过程中注重学生绘图能力的培养。2.注重学生动手操作能力的培养。3.注重学生观察能力的培养。4.注重学生自学能力的培养。上述做法大大加强了学生全面学习的意识,激发了学生的学习兴趣和求知欲,受到了四届学生的好评。