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社会工作强调学生的实务操作能力,小组工作方法是社会工作三大直接工作方法之一,在社工领域得到广泛的运用。本文从社会工作教育现状出发,结合上海社会工作资源,试图以《小组工作》为例构建学校与社工机构联动、启发学生体验式学习的模式,以期增强学生的自我赋权。
校企联动构建《小组工作》的体验式学习法——《小组工作》本土化教学模式的探讨
【摘 要】
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社会工作强调学生的实务操作能力,小组工作方法是社会工作三大直接工作方法之一,在社工领域得到广泛的运用。本文从社会工作教育现状出发,结合上海社会工作资源,试图以《小组
【机 构】
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上海工会管理职业学院
【出 处】
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社会工作(学术版)
【发表日期】
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2011年08期
【基金项目】
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2009年“上海高校选拔培养优秀青年教师科研专项基金”资助项目,项目编号为ghz09013
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