【摘 要】
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初中英语复习课中,思维导图的应用能够发挥非常积极的作用,在提升学生英语学习能动性的同时,也可以取得良好的复习效果。在我国,初中英语教学长期受应试教育理念的制约,存在
【基金项目】
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福州市教育科学研究“十三五”规划2018年立项课题“基于思维课堂的初中英语复习课实践研究”(课题立项号:FZ2018GH057)的研究成果
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初中英语复习课中,思维导图的应用能够发挥非常积极的作用,在提升学生英语学习能动性的同时,也可以取得良好的复习效果。在我国,初中英语教学长期受应试教育理念的制约,存在教学模式单一、教学方法死板等问题,传统的复习方法并不能很好地满足新时期初中英语教学的需求。在开展英语复习的过程中,教师应该重视对于思维导图的应用,借助思维导图提升英语复习的效果。文章从思维导图的内涵和作用出发,就思维导图在初中英语复习课中的应用实践进行了分析和讨论,希望能够对日常教学有所帮助。
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