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“以人为本”的道德教育理念的提出，是对道德教育实践中出现“人学空场”的积极应对，是对道德教育价值和目的的重新定位，反映了时代发展的诉求，凸显了人的主体性和价值，体现了现代道德教育的超越精神。这种道德教育形态具有充分的理论准备和实践上的可贵探索，应该并且可能成为新世纪我国道德教育发展的主导理念。
以人为本：21世纪中国道德教育的主导理念
【摘 要】
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“以人为本”的道德教育理念的提出，是对道德教育实践中出现“人学空场”的积极应对，是对道德教育价值和目的的重新定位，反映了时代发展的诉求，凸显了人的主体性和价值，体现了现代
【机 构】
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华南理工大学政治与公共管理学院
【出 处】
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中国德育
【发表日期】
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2006年8期
【基金项目】
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华南理工大学人文社科基金资助项目“现代德育人本取向研究”(B18N7050520)的研究成果之一
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