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从认知结构、问题情境、数学阅读等方面谈使用北师大版课程标准《数学》教科书的教学体会，感受新教材“以初中学生的学习与发展为本”的教育理念。
初中数学教学以学生的学习与发展为本
【摘 要】
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从认知结构、问题情境、数学阅读等方面谈使用北师大版课程标准《数学》教科书的教学体会，感受新教材“以初中学生的学习与发展为本”的教育理念。
【机 构】
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寿宁县中等职业学校
【出 处】
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宁德师专学报(自然科学版)
【发表日期】
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2007年2期
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