激发兴趣 彰显个性——“基于审美与创意的递进式中学美术作业设计”的教学探析

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审美与创意是美术学科活动的本质,学会审美与创意是美术课堂教学的最终目标。为突显美术学科的“美”味与“术”味,彰显学生的个性与特长,教师需挖掘教材内涵、研究学生特点、设计学习活动、运用学习媒材、展评学习成果,以充分表达不同的视觉审美,展现不同的实践创意。作业是呈现活动效果、展现媒材创意的最佳切入点,它也是抒发学生情感、表达学生个性和创意的最佳着力点。因此,笔者以作业为切入点,开始有目的地关注当下中学美术课堂与课堂作业。
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