【摘 要】
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就目前的情况而言,初中数学教学还存在着一些问题,比如:教师教学模式过于死板,导致学生对于数学的学习兴趣不高;教师教学模式过于单一,导致同学们对于部分数学知识的理解不够
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就目前的情况而言,初中数学教学还存在着一些问题,比如:教师教学模式过于死板,导致学生对于数学的学习兴趣不高;教师教学模式过于单一,导致同学们对于部分数学知识的理解不够透彻;教师在课堂上过度占据主导地位,导致学生们无法发挥自身的主观能动性,这些问题正在不同程度上制约着初中数学教学的发展。基于此,我们提倡将情境教学模式融入到初中数学教学的过程当中,以此来激发同学们的学习兴趣,为同学们今后的学习和发展奠定一个坚实的数学基础。
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