【摘 要】
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大数据技术是多学科、多技术领域的融合,数学和统计学、计算机技术、管理类技术等都有涉及,因此,大数据人才培养模式具有鲜明的跨学科特色。为此,提出大数据“特长班”培养新
【基金项目】
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北京信息科技大学教改项目(2018JGYB16),北京信息科技大学“勤信人才”培育计划项目(QXTCP B201904),北京信息科技大学专业建设与人才培养模式改革项目,国家自然科学基金面上项目(61872043)
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大数据技术是多学科、多技术领域的融合,数学和统计学、计算机技术、管理类技术等都有涉及,因此,大数据人才培养模式具有鲜明的跨学科特色。为此,提出大数据“特长班”培养新模式,在探索与实践多学科交叉融合的大数据人才培养模式的过程中,需要梳理跨学院、跨学科、校企合作下运转过程中可能出现的各种问题,研究可行解决方法,力求建立一整套符合人才培养目标的多学科交叉融合的组织模式、师资团队、课程体系、质量监控、实践与创新体系,为多学科交叉融合的新工科建设提供可借鉴的理论与应用实践。
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