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教师是课堂讨论的问题设计者,讨论过程的组织者、指导者、引导者,是小组讨论的评价者。教师要设计出巧妙的问题,让学生在讨论活动中,掌握讨论的技巧,体会到合作学习的乐趣,提高学生生物学素养。
不要让课堂讨论流于形式
【摘 要】
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教师是课堂讨论的问题设计者,讨论过程的组织者、指导者、引导者,是小组讨论的评价者。教师要设计出巧妙的问题,让学生在讨论活动中,掌握讨论的技巧,体会到合作学习的乐趣,提
【机 构】
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成都高新草池镇初级中学
【出 处】
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四川教育
【发表日期】
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2018年12X期
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