论文部分内容阅读
随着课改的进一步深入,小学语文在教学过程中的理念也发生了变化,教师的角色越来越多样化,从单一的传道授业解惑到以教师为主导,师生互动、生生互动、人机互动、平等参与的新模式,向着以学生的身心健康发展为本的方向努力.本文将通过对小学语文课堂教学改革研究,同时结合自身的工作情况进行分析,希望对教学有积极影响.