大学英语教学改革背景下的英语写作教学

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音乐教学是一门艺术,如何合理调控音乐课堂也是一门学问。无论是动感十足的现代音乐,还是温文尔雅的传统民族音乐,学生都可以在动静结合中感受和品味音乐带来的快乐和魅力,关键看课堂上音乐教师如何来调节气氛。特别是在强调素质教育和教学改革的今天,学生一提到上音乐课往往非常兴奋和积极,他们将音乐和美术这样所谓的副科作为在学校放松的一个途径,作为完成语文和数学家庭作业的重要时机。即使音乐教师多次强调和制止,强行
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作业是课堂教学的延续,不仅可以促进学生巩固、理解和应用所学的知识,也帮助教师及时获得教学效果的反馈。在新课程背景下,校本作业成了减负增效的重要手段,如何以新课程标准为依据,设计出新颖、有趣、开放的新型校本作业,提高学生的学习能力,应引起我们数学教师的重视。通过近几年我校校本作业实施的实际情况,设计有效的校本作业应注意以下几点:  一、聚焦操作性,积累活动经验  帮助学生积累数学活动经验是数学教学的
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2019年“读书节”前夕,新教育实验发起人朱永新给全体老师写了题为《阅读,是教师专业化的根本路径》的一封信。信中,朱老师再次强调了教师阅读的重要性,还提出了“复活知识”的概念。  在如今这样一个信息大爆炸的年代,作为老师,如果将自己的角色定位为知识的搬运工,无疑是对自身主观能动性的极大弱化。这不仅因为在网络的作用下,各类搜索引擎拥有着海量的信息资源,让信息的获取更加便捷,还在于知识的时代性特征更加
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我有幸和46个可爱的小精灵相聚在江苏省海门市能仁小学,这群孩子三分之一是留守儿童,还有三分之一是外来民工子弟,家长文化水平在初中以上的仅有六人。作为班主任,我希望我们班的孩子个个像小蜜蜂一样聪明、活泼、团结、勤劳,在学习上你追我赶,在活动中尽显风采,就把班级冠名为“小蜜蜂班”。为了让童心奏响的乐音更为动听,孩子生命的成长更为润泽,我们小蜜蜂班组建了完美教室研发团队,各科教师从学科出发研究个性化的班
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童画是孩子心灵的画,具有潜移默化的育人功能,是当前小学美感教育的一支重要内容.近年来,我发挥自身绘画特长优势,挖掘童画育人资源,探寻童画育人支点,放大童画育人效应,引领
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