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我国新课程改革遭遇教育思想和理论的迷茫和困惑。具体表现为：外国文化土壤生发的教育理论，难以适应中国本土的现实选择；现有教育思想和理论的生成机制，不完全提供课改实施的支持环境；
课程改革中的教育理论创新问题
【摘 要】
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我国新课程改革遭遇教育思想和理论的迷茫和困惑。具体表现为：外国文化土壤生发的教育理论，难以适应中国本土的现实选择；现有教育思想和理论的生成机制，不完全提供课改实施的支持
【出 处】
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青海教育
【发表日期】
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2008年4期
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