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在教学中,由于学习者学习风格的差异,教师的教学方式和策略对学生产生的影响也会相应有别,如果以统一的教学方法对待不同学习风格的学生,必然导致在多数或部分学生身上做无用功。只有当教师的教学策略和教学手段与学生的学习风格相互
紧扣“风格”谋高效
【摘 要】
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在教学中,由于学习者学习风格的差异,教师的教学方式和策略对学生产生的影响也会相应有别,如果以统一的教学方法对待不同学习风格的学生,必然导致在多数或部分学生身上做无用
【机 构】
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长沙市雅礼中学
【出 处】
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湖南教育(中)
【发表日期】
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2012年3期
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